Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Sách giáo khoa
Tài liệu tham khảo
Sách VNEN
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - liên kết tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 7Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 10Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
ITNgữ pháp tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 1 bao gồm đáp án năm 2021 sách mới (90 đề) | liên kết tri thức, Cánh diều, Chân trời trí tuệ sáng tạo
Bộ 90 Đề thi Ngữ văn lớp 6 học tập kì 1 lựa chọn lọc, gồm đáp án, cực ngay cạnh đề thi bao gồm thức bám sát nội dung lịch trình của ba cuốn sách mới kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo. Mong muốn bộ đề thi này để giúp bạn ôn luyện & đạt điểm cao trong những bài thi Ngữ văn 6.
Bạn đang xem: Đề thi học kì 1 lớp 6 môn văn
Mục lục Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học tập kì 1 tất cả đáp án (90 đề) - sách mới
Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên ...
Đề thi học tập kì 1 - liên kết tri thức
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn văn dưới đây và khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi:
“Trong hang Én, hàng ngàn con chim én vẫn hồn nhiên ngụ cư và chưa hẳn biết sợ nhỏ người. Tư vách hang, trần hang – ở đâu cũng rậm rạp chim én. Cộng đồng én thoải mái và dễ chịu sống “cuộc đời” của chúng, không mảy may để ý đến sự hiện nay diện của nhóm du khách. Én cha mẹ tấp nập đi, về, mải kiểu mẫu mớm mồi cho con; én các bạn rập rờn cất cánh đôi; én ra ràng chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá,... đa số chúng ta én thiếu niên ngủ nướng, say giấc ngay lập tức trên phần lớn mỏm đá tốt dọc lối đi. Nếu đặt trên vai, bạn sẽ rúc vào tóc hoặc đậu bên trên đầu bản thân để... Ngủ tiếp!”
(Trích Hang Én, Hà My, Ngữ văn 6, Tập một, NXB giáo dục và đào tạo Việt Nam, Hà Nội, 2021)
Câu 1. Đoạn văn trên giúp em khám phá được hình hình ảnh nào?
A. Sự chăm lo của con người dành cho gia đình én.
B. Cuộc du ngoạn của khách tới thăm hang Én.
C. Cuộc sống của chim én trong hang.
D. Cuộc đời của con fan và én trong hang.
Câu 2. tính năng của lốt ngoặc kép vào câu: “Cộng đồng én dễ chịu và thoải mái sống “cuộc đời” của chúng, không mảy may suy xét sự hiện tại diện của nhóm du khách” nhằm mục tiêu nhấn táo bạo điều gì?
A. Loài én cũng đều có cuộc đời tựa như các con đồ khác.
B. Loại én cũng đều có đời sống như bé người.
C. Hãy trân trọng cuộc đời của chủng loại chim én.
D. Loài én cũng cần phải sự tự do trong cuộc đời của mình.
Câu 3. biện pháp tu từ nhân hóa vào câu văn: “Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi mang đến con; én cả nhà rập rờn cất cánh đôi; én ra rang chợp chờn vỗ cánh mặt rìa hốc đá,…” có tác dụng gì?
A. Giúp fan đọc tưởng tượng được cảnh nghỉ ngơi của chủng loại én.
B. Tái hiện sinh động cuộc sống thường ngày tấp nập của gia đình loài én.
C. Thể hiện kỹ năng dùng trường đoản cú ngữ hoạt bát của tác giả.
D. Cả 3 cách thực hiện A, B với C.
Câu 4. câu hỏi đến tìm hiểu những nơi xa sẽ mở rộng tầm phát âm biết cho cái đó ta. Theo em, hành trình đó còn thức tỉnh những điều gì ở nhỏ người?
A. Sự phát âm biết về loại én
B. Giúp niềm tin sảng khoái
C. ý thức trách nhiệm với các bước hằng ngày
D. Tình yêu thiên nhiên, đất nước và sự trân trọng hầu như giá trị của cuộc sống
PHẦN II. VĂN HỌC VÀ CUỘC SỐNG (8,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm). Hãy nêu phát âm biết của em về thể loại du kí? Nêu tên một nhà cửa khác Hang Én) tất cả cùng thể nhiều loại đó.
Câu 2 (2,0 điểm). câu hỏi trải nghiệm và ghi chép lại những kiến thức và kỹ năng sẽ đổi thay tư liệu quý hiếm của riêng mỗi người. Vào văn phiên bản Hang Én, người sáng tác đã share những cảm nhận của chính mình về cuộc sống thường ngày hoang dã của chủng loại én. Theo em, điều này có ý nghĩa như cầm nào?
Câu 3 (5,0 điểm). trong văn phiên bản Hang Én, tác giả đã viết về gần như trải nghiệm của mình, miêu tả khung cảnh thiên nhiên, làm việc và phần nhiều con bạn mình đã gặp mặt gỡ. Cuộc sống thường ngày thật nhiều mẫu mã biết bao. Em hãy quan gần cạnh và miêu tả lại một form cảnh tuyệt hảo mà em từng trải đời qua những chuyến hành trình của mình.
ĐÁP ÁN
Phần I (2,0 điểm).
Mỗi câu vấn đáp đúng cho 0,5 điểm.
Câu 1. C
Câu 2. B
Câu 3. D
Câu 4. D
Phần II (8,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm)
- Du kí là thể một số loại kí ghi chép về những chuyến hành trình tới một vùng đất, xứ sở làm sao đó. Bạn viết đề cập lại hoặc diễn tả những điều đôi mắt thấy, tai nghe trong hành trình của mình.
- Văn phiên bản cùng thể loại: Cô Tô.
Câu 2 (2,0 điểm)
- bí quyết viết của tác giả khiến bạn phát âm ấn tượng, thích thú, hình dung được cuộc sống thường ngày và form cảnh thiên nhiên kì bí, nhộn nhịp và phong phú ở hang Én.
- không ngừng mở rộng vốn phát âm biết, kĩ năng tìm tòi, thăm khám phá cho từng người.
- Khơi nhắc nhở thức đảm bảo an toàn môi trường, vạn vật thiên nhiên hoang dã,...
- Khơi dậy trong chúng ta tình yêu quê hương đất nước,... Cách share ấy ko làm họ sợ hãi và sống xa thiên nhiên mà khơi gợi trong ta sự hào hứng muốn tò mò thiên nhiên quanh mình.
Câu 3 (5,0 điểm)
Gợi ý: bài xích văn đề nghị đảm bảo:
* Hình thức:
- Đúng hiệ tượng bài văn có bố cục tổng quan 3 phần.
- mô tả rõ ràng, lưu loát, ko mắc những lỗi về thiết yếu tả.
* Nội dung: học viên trình bày sáng tạo trải nghiệm và biểu đạt lại phần đa điều đó.
- Mở bài: reviews được cảnh tuyệt vời mà em từng trải đời qua phần đông chuyến đi.
- Thân bài:
+ Tả tổng quan quang cảnh (không gian, thời gian, hoạt động chính,...).
+ Tả đa số hoạt động, biện pháp sinh hoạt của bé người, con vật nơi đó.
+ dùng từ ngữ phù hợp, các hình ảnh so sánh, nhân hoá để diễn tả những cảnh ấn tượng trong chuyến trải nghiệm.
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tuyệt vời của em về phong cảnh em được trải nghiệm.
Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ...
Đề thi học kì 1 - Cánh diều
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời hạn phát đề)
(Đề số 1)
Phần 1: Đọc phát âm (6 điểm)
Đọc văn phiên bản sau và thực hiện các yêu cầu mặt dưới:
NHỮNG ĐIỀU BỐ YÊU
Ngày nhỏ khóc tiếng xin chào đời
Bố thành vụng lẩn thẩn trước lời hát ru
Cứ “À ơi, gió rét thu”
"Con ong làm cho mật”, “Mù u! bướm vàng”...
Sau yêu chiếc chỗ con nằm
Thơm mùi hương sữa cùng với chiếu thâm mấy quầng
Yêu sao ngang dọc, dọc ngang
Những mặt hàng tã chéo cánh mẹ giăng đầy nhà.
Thêm yêu dìu địu nước hoa
Khi con muỗi đốt, bà xoa vơi nhàng
Và yêu một góc mặt bàn
Mèo con, múp míp xếp hàng đợi chơi.
Yêu ngày nhỏ gọi “Mẹ ơi”
Bước đi chập chững, khía cạnh trời nhòm coi
Bao ngày, bao tháng dần trôi
Khắp nhà đầy ắp tiếng mỉm cười của con.
Để khi nhỏ vắng một hôm
Bố ngơ ngần nhớ, quên cơm bữa chiều.
Con ơi bao gồm biết bao điều
Sinh cùng bé để tía yêu một đời.
(NGUYỄN CHÍ THUẬT,
Báo giáo dục và đào tạo và Thời đại chủ nhật, số 35, 1999)
Ghi lại vần âm đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi thắc mắc (từ câu 1 đến câu 9):
Câu 1. Bài thơ “Những điều ba yêu” được viết theo thể thơ nào?
A. Thể thơ từ do
B. Thể thơ lục bát
C. Thể thơ năm chữ
D. Thể thơ tứ chữ
Câu 2. Bài thơ là lời bày tỏ xúc cảm của ai?
A. Fan bố
B. Bạn con
C. Fan mẹ
D. Fan bà
Câu 3. Cách ngắt nhịp nào mô tả đúng nghĩa của khổ thơ?
A. Ngày bé khóc tiếng sinh ra /
Bố thành vụng ngây ngô / trước lời hát ru
Cứ "À ơi, / gió rét thu”
“Con ong làm mật”, / “Mù u bướm vàng”...
B. Ngày nhỏ / khóc tiếng / xin chào đời
Bố thành / lề mề đại / trước lời / hát ru
Cứ “À /ơi, gió / mùa thu”
“Con ong /làm mật”, / “Mù u /bướm vàng”...
C. Ngày con / khóc tiếng chào đời
Bố thành / vụng ngu trước lời hát ru
Cứ "À /ơi, gió rét thu”
“Con ong làm cho mật, / “Mù u bướm vàng”...
D. Ngày nhỏ khóc giờ đồng hồ / chào đời
Bố thành vụng đần độn trước lời / hát ru
Cứ “À ơi, gió bấc thu” /
“Con ong làm cho mật, / “Mù u bướm vàng”...
Câu 4. Điệp từ làm sao được áp dụng trong bài xích thơ để diễn đạt trực tiếp cảm xúc mà người sáng tác muốn bộc lộ?
A. Con
B. Bao
C. Bố
D. Yêu
Câu 5. Tác giả đã sử dụng biện pháp thẩm mỹ gì trong cái thơ “Khắp đơn vị đầy ắp tiếng mỉm cười của con”?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Ấn dụ
D. Liệt kê
Câu 6. Hai dòng thơ nào nói được toàn bộ những điều nhưng mà người tía yêu?
A. Ngày nhỏ khóc tiếng xin chào đời
Bố thành vụng gàn trước lời hát ru.
B. Và yêu một góc mặt bàn
Mèo con, múp míp xếp hàng hóng chơi.
C. Yêu thương ngày nhỏ gọi “Mẹ ơi”
Bước đi chập chững, mặt trời nhòm coi.
D. Con ơi gồm biết bao điều
Sinh cùng con để tía yêu một đời.
Câu 7. Xem thêm: Download Photoshop Cc 2019 Full, Fshare] Adobe Photoshop Cc 2019 V20
A. Đời - lời; ru - thu - u
B. Đời - ru; thu - u - vàng
C. Kính chào - hát; ru - thu - u
D. Đời - lời; hát - thu - u
Câu 8. Bài thơ “Những điều bố yêu” tất cả điểm gì khác với bài bác thơ “À ơi tay mẹ” (Bình Nguyên) và “Về thăm mẹ” (Đinh phái mạnh Khương)?
A. Viết về cảm xúc gia đình
B. Viết theo thể thơ lục bát
C. Diễn đạt tâm trạng của tín đồ cha
D. Biểu đạt tình cảm sâu nặng
Phần 2: tạo nên lập văn phiên bản (4 điểm)
Viết một quãng văn (khoảng 5 - 7 dòng) phân phát biểu cảm nghĩ của em về bài xích thơ: “Những điều bố yêu”.